领导者在学风建设中应明确学习方法的总原则是

• A、正确处理生活工作与学习的关系
• B、正确处理“专”与“博”的关系
• C、正确处理继承与创新的关系
• D、正确处理理论与实际的关系

案例：一颗铁钉葬送一个帝国。 这是1485 年波斯沃斯战役的一个插曲。战斗开始前，英王理查三世让马夫去备好 自己最喜爱的战马。马夫立即找到铁匠，吩咐给马蹄钉上马蹄铁。铁匠先钉了三个马蹄 铁，在准备钉第四个马蹄铁时发现缺了一颗钉子，因为时间紧张，来不及赶制新的马蹄 钉，于是就只好钉了三颗钉子。马夫将这个状况报告给国王，但因为战斗即将开始，国 王也无法顾及第四个马蹄钉的隐患，就匆匆赶往战场了。 战场上，国王骑马指挥士兵冲锋陷阵。突然间，国王骑的马有一只马蹄铁脱落了， 正是缺少了一颗钉子的马蹄铁。战马仰身跌翻在地，国王被重重地摔在地上。见国王倒 下，士兵们就自顾自地逃命去了，整支军队瞬间土崩瓦解、 一败涂地。敌军趁机反击， 并在战斗中俘虏了国王。国王此时才意识到那颗马蹄钉的重要性，他痛苦地喊道：“钉 子，马蹄钉，我的国家就倾覆在这颗马蹄钉上!”这场战役中，理查三世失掉了整个英 国。 请运用领导科学中思维方法的相关知识，分析案例中国王惨败的原因和启示。

领导绩效考评的具体方法包括

• A、民意测验法
• B、目标对照法
• C、比较考评法
• D、统计分析法
• E、自我述职法